عــــلاقـــة تــقــديـر الـذات بـمـسـتـوى الـتـفـكـيـر الـنـاقـد لـدى تـلامـيـذ مــرحــلــة الــتــعـلـيــم الــثــانـــوي
| dc.contributor.author | بن فطوم حياة | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-03T10:09:11Z | |
| dc.date.available | 2025-03-03T10:09:11Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | الهدف من البحث هو الووف على حقيقة مستوى تقدير الذات ومستوى التفكير الناقد لدى تلاميذ التعليم الثانوي، وكذا معرفة نوع العلاقة تقدير الذات بمستوى التفكير الناقد لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. بغرض جمع البيانات من الميدان، فقد اعتمدنا على مقياس تقدير الذات وكذا اختبار التفكير الناقد وقد قمنا بتصميمهما خصيصا لهذه الدراسة. ولقد اعتمدنا على العينة القصدية والتي بلغ عدد أفرادها 166 طالبة وطالبة من بعض ثانويات المقاطعات التربوية الشرقية لولاية بومرداس. أما نتائج البحث فقد خلصت إلى: ـ مستوى تقدير الذات لدى طلبة التعليم الثانوي مرتفع. ـ مستوى التفكير الناقد لدى طلبة التعليم الثانوي مرتفع. ـ توجد علاقة ارتباطيه بين مستوى تقدير الذات ومستوى التفكير الناقد لدى تلاميذ التعليم الثانوي . ـ وجود فروق فــي مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي تبعا لمتغير التخصص الدراسي، وقد كانت الفروق لصالح تلاميذ التخصصات العلمية، أما نتيجة الفرضية فقد كانت غير دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة) 10.0 = α(. ـ وجود فروق فــي مستوى التفكير لدى تلاميذ التعليم الثانوي تبعا لمتغير التخصص الدراسي، وقد كانت الفروق لصالح تلاميذ التخصصات العلمية، أما نتيجة الفرضية فقد كانت غير دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة) 10.0 = α(. ـResearch Summary ـ The objective of the research is to identify the reality of the level of selfesteem and the level of critical thinking among secondary school students, as well as to know the type of relationship of self-esteem to the level of critical thinking among secondary school students. In order to collect data from the field, we relied on the self-esteem scale and the critical thinking test and designed them specifically for this study. We relied on the intentional sample, which numbered 166 male and female students from some secondary schools in the eastern educational districts of the wilaya of Boumerdes. - The results of the research concluded: - The level of self-esteem of secondary school students is high. - The level of critical thinking among secondary school students is high. - There is a correlation between the level of self-esteem and the level of critical thinking of secondary school students. There were differences in the level of self-esteem among secondary school students according to the variable of academic specialization, and the differences were in favor of students of scientific disciplines, while the result of the hypothesis was not statistically significant at the level of significance (α = 0.01). There were differences in the level of thinking of secondary school students according to the variable of academic specialization, and The differences were in favor of students of scientific disciplines, while the result of the hypothesis was not statistically significant at the level of significance (α = 0.01). | |
| dc.identifier.citation | علم النفس التربوي | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/26851 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية فرع علوم التربية | |
| dc.subject | تــقــديـر الـذات | |
| dc.subject | الـتـفـكـيـر الـنـاقـد | |
| dc.subject | الــتــعـلـيــم الــثــانـــوي | |
| dc.title | عــــلاقـــة تــقــديـر الـذات بـمـسـتـوى الـتـفـكـيـر الـنـاقـد لـدى تـلامـيـذ مــرحــلــة الــتــعـلـيــم الــثــانـــوي | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية في بعض مؤسسات التعليم الثانوي بولاية بومرداس | |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لاستكمال متطلبات نيل شهادة ماستر 2 في مذكرة مقدمة لاستكمال متطلبات نيل شهادة ماستر 2 في علم النفس التربوي | |
| dc.type | Thesis |