الدافعية للتعلم وعلاقته بتقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي
Loading...
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية فرع علوم التربية
Abstract
ملخص البحث:
يهدف هذا البحث الى توضيح العلاقة بين الدافعية للتعلم وتقدير الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بومرداس .
تكونت عينة البحث من (120) تلميذ وتلميذة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية وتم الاعتماد على المنهج الوصفي، واستخدم في جمع البيانات أداتين هما مقياس الدافعية للتعلم ليوسف قطامي (1989) ومقياس تقدير الذات لعبد الرحمن صالح الأزرق (1995)، و أفسرت نتائج البحث على أنه:
ـــ لا توجد علاقة بين الدافعية للتعلم وتقدير الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بومرداس.
ـــ لا توجد فروق في الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بومرداس حسب الجنس (ذكور / اناث).
ـــ لا توجد فروق في تقدير الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بومرداس حسب الجنس (ذكور / اناث).
Résumé :
Cette recherche s’intéresse a la relation entre la motivation scolaire et l’estime de soi, chez les élèves de l première année secondaire de la wilaya de Boumerdes.
L’échantillon est constitué de 120 élèves qui ont été choisis d’une manière aléatoire c’est pourquoi nous nous sommes basés sur une approche descriptive.
Les dimensions de la motivation scolaire de youcef koutami (1989) et les dimensions de l’estime de soi de Abderrahmane salah el azrak (1995) nous ont permis de collecter tant de données, les résultats obtenus indiquent que :
Il n’y’a pas une relation entre motivation scolaire et l’estime de soi chez les eleves de la première année secondaire de la wilaya de boumerdes.
Il n’y’a pas de déférences de motivation scolaire chez les élèves de la première année secondaire de la wilaya de boumerdes selon de sexe (masculins et féminins).
Il n’y’a pas de déférences de l’estime de soi chez les élèves de la première année secondaire de la wilaya de boumerdes selon de sexe (masculins et féminins).
Description
Keywords
الدافعیة للتعلم, تقدير الذات, التعلیم الثانوي
Citation
علم النفس التربوي