أبعاد ا لاحتراق النفسي وعلاقته بمستوى تقدير الذات لدى الأساتذة ا لجامعيين
| creativework.editor | Histoire | ara |
| dc.contributor.author | موساوي ثفرارة | |
| dc.contributor.author | مقرا ني ليلة | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-12T08:32:56Z | |
| dc.date.available | 2025-05-12T08:32:56Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | ملخص الدراسة: لقد تناولت هذه الدراسة موضوع "مصادر الاحتراق النفسي وعلاقته بمستوى تقدير الذات لدي أساتذة جامعة مولود معمري بتيزي وزو " وقد هدفت الى كشف مصادر الاحتراق النفسي ومعرفة مستوى تقدير الذات لدى الأستاذ الجامعي بالإضافة لكشف العلاقة الموجودة بين أبعاد الاحتراق النفسي ومستوى تقدير الذات بالإضافة لدى أساتذة جامعة مولود معمري تيزي وزو. ولقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من (80) أستاذ تم اختيارهم بطريقة بسيطة من بين أساتذة جامعة مولود معمري بتيزي وزو ولقد اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي لأنه يساعد على دراسة الظاهرة كما هي موجودة في الواقع ووصفها وصفا دقيقا يعبر عنها بطريقة كمية تعطي لنا وصفا رقميا يوضح مقدار الظاهرة وحجمها. حيث هدفت الدراسة الى التعرف على أبعاد الاحتراق النفسي لدى أساتذة جامعة مولود معمري بولاية تيزي وزو وأيضا الكشف عن مستوى تقدير الذات لدى أساتذة جامعة مولود معمري بولاية تيزي وزو بالإضافة الى التعرف على طبيعة العلاقة بين أبعاد الاحتراق النفسي ولقد توصلنا في دراستنا الحالية على النتائج التالية: يعد كل من الاجهاد الانفعالي وتبلد المشاعر والشعور بالإنجاز الشخصي من أبعاد الاحتراق النفسي لدى أساتذة جامعة مولود معمري بولاية تيزي وزو وهذا ما توضحه نتائج فريدمان للرتب. وجود مستوى تقدير الذات مرتفع لدى أساتذة جامعة مولود معمري بولاية تيزي وزو بدرجة (97.5٪) . عدم وجود علاقة ارتباطية بين أبعاد الاحتراق النفسي ومستوى تقدير الذات لدى أساتذة جامعة مولود معمري بولاية تيزي وزو. الكلمات المفتاحية : الإحتراق النفسي :(الإجهاد العاطفي، تبلد المشاعر، الشعور بالإنجاز الشخصي)،تقدير الذات، الجامعة. Résumé de l’étude : L’objet de notre étude actuelle est centré sur « Burn-out et sa corrélation avec l’estime de soi les enseignants des universités ont Mouloud Mammeri de Tizi ouzou » et il vise à chercher les sources de combustion psychologie, et détecter le niveau d’estime de soi, et chercher la nature de la corrélation entre Burn-out et l’estime de soi . Après avoir centré notre étude sur sa partie théorique, on s’est penché sur le côté pratique et nous avons adopté la méthode facile , ainsi que nous avons appliqué nos outils de recherche sur un échantillon qui se compose de (80) enseignants d’université de Mouloud Mammeri l’objectif de cette étude d’identifier les sources de Burn-out prévalant chez les enseignants d’université de Mouloud Mammeri ,dans l’état de Tizi Ouzou ainsi détecter le niveau d’estime de si des enseignants d’université de Mouloud Mammeri ,dans l’état de Tizi Ouzou et identifier la nature de la relation entre les sources de Burn-out et d’estime de soi . Les hypothèses de notre étude ont a aboutis au résultats suivants : Le stress émotionnel, le faible sentiment d’accomplissement humain sont autant de sources Burn-out, et ce que prouve les résultats du test de Friedman. Le niveau d’estime de soi des enseignants de Mouloud Mammeri est haute. Qui représenter par la majorité avec 97.5٪. Il n’existe pas une corrélation entre Burn-out et l’estime de soi chez les enseignants de l’université de Mouloud Mammeri. Les mots clé : Burn-out : (stress émotionnel, affaissement du Fuling ;absence de résistez personnelle ),l’estime en soi ,université . | |
| dc.identifier.citation | علم النفس العمل والتنظيم و تسيير الموارد البشرية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/27577 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامــــــــــعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية قسم علم النفس | |
| dc.subject | الإحتراق النفسي | |
| dc.subject | الإجهاد العاطفي | |
| dc.subject | ،تقدير الذات | |
| dc.subject | أساتذة جامعة مولود معمري بتيزي وزو | |
| dc.title | أبعاد ا لاحتراق النفسي وعلاقته بمستوى تقدير الذات لدى الأساتذة ا لجامعيين | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية في جامعة مولود معمري بولاية تيزي وزو | |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر تخصص علم النفس العمل والتنظيم و تسيير الموارد البشرية | |
| dc.type | Thesis |