Département d'Orthophoie

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Browsing Département d'Orthophoie by Author "بوعزيز كنزة"

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    تقييم مهارات الحساب عند الأطفال الصم الحاميين لزرع القوقعي لفئة عمرية من 9سنوات إلى 11 سنة
    (كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قسم الأرطوفونيا, 2023) بوعزيز كنزة; عربان يمينة
    يهدف البحث الحالي الى الكشف عن مهارة الحساب لدى أطفال الصم الحاملين لزرع القوقعي المدمجين في المدارس التعليمية. وقد أجرينا هذا البحث في مستشفى " بالوا " وفي مدرسة ابتدائية ومتوسطة بولاية تيزي وزو على عينة من ستة حالات ( 5 ذكور و أنثى واحدة) و قد تم استخدام المنهج الوصفي ، وكأداة للقياس استخدمنا إختبار بطارية ZAREKI.R الصورة الجزائرية المعدلة. حيث قمنا بطرح التساؤل الرئيسي: الى اي مدى يمكن تقييم المهارات الحسابية عند اطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي لفئه عمريه من 9 الى 11 سنة؟ تندرج تحته سؤال فرعي كالتالي: هل يؤثر سن الزرع القوقعي على مهارات الحساب عند الطفل الاصم؟ فجاءت الفرضية العامة على النحو التالي : يمكن تقييم القدرات الحسابية عند الاطفال الصم الحاملين لزرع القوقعي لفئة عمرية من 9 الى 11 سنة، ودرجنا تحتها بفرضية جزئية كإجابة مؤقتة للتساؤل الفرعي تتم تحقيقها بتطبيق بطارية ZAREKI R باستعمال النسبة المئوية وقد اسفرت النتائج عن وجود صعوبات في الحساب وخصوصا في المسائل الحسابية المتمثلة في الجمع، الطرح، القسمة ، الضرب والمقارنة، وحسب ما لحظناه في الميدان توصلنا الى جملة من الاسباب من بينها عدم القيام بعملية التجهيز في سن مبكرة وهذا يؤثر عليه وعلى مساره الدراسي. La recherche actuelle vise à révéler les compétences arithmétiques des enfants sourds porteurs d’implants cochléaires intégrés dans les écoles éducatives. Nous avons mené cette recherche à l'hôpital de Baloa et dans une école primaire et secondaire de la wilaya de Tizi ouzou, sur un échantillon de six cas (5 garçons et une fille). L'approche descriptive a été utilisée, et comme outil de mesure. nous avons utilisé le test de batterie algérien modifié ZAREKI.R et la méthode du pourcentage. Où nous avons posé la question principale : Dans quelle mesure les compétences en calcul peuvent-elles être évaluées chez les enfants sourds porteurs d’implants cochléaires âgés de 9 à 11 ans ? En dessous se trouve une sous-question comme suit : L’âge de l’implant cochléaire affecte-t-il les compétences arithmétiques d’un enfant sourd ? L'hypothèse générale était la suivante : il est possible d'évaluer les capacités arithmétiques des enfants sourds porteurs d'implants cochléaires pour une tranche d'âge de 9 à 11 ans, et nous avons inclus une hypothèse partielle en guise de réponse temporaire à la sous-question, qui est obtenu en appliquant la batterie ZAREKI R en utilisant des pourcentages. Les résultats ont révélé des difficultés en arithmétique. Surtout dans les problèmes arithmétiques représentés par l'addition, la soustraction, la division, la multiplication et la comparaison, et selon ce que nous avons observé sur le terrain, nous avons trouvé un certain nombre de raisons , y compris le fait de ne pas effectuer le processus de préparation à un âge précoce, ce qui affecte lui et son parcours académique.